10月14日，组织线上聆听“长三角教育一体化高品质课堂展示课”两节科学课，唐建国老师《用橡筋驱动小车》用打开宝箱作为任务，将学生的探究兴趣大大提高；倪仁英老师《让小车运动起来》中精致的实验材料让学生操作更精准。

两节课都重视学生探究实践能力的培养，通过创设问题情景，让学生自主发现探究问题，有扶到放引导学生设计实验进行探究。