2022年11月1日，课题组成员陈卓贤老师与朱琴老师，就课堂教学感受进行描述。各位德法组老师针对实施过程中出现的问题进行讨论，制定出解决方案。

通过对结果的分析讨论，学生的明礼品格的意识与行为并未受到系统的培养与树立，对“明礼”的要求规则不明确，因此提以不的解决方案：

1.重小事，注细节，学生的“明礼”品格的培养从最简单的小事起，使学生生明确其重要性。

2.创环境，营教化：让板报说话，让墙壁说话，悬挂名人名句，无声的语言，是对学生最好的教育。