携手并肩 融合共生

——我校接待第三批融合教育资源中心校建设集中学习

孩子，是社会“最柔软的群体”，每一个孩子都是独一无二的，他们的需要与需求各不相同、千差万别。融合教育是指尽可能地将有一些特殊困难的儿童与普通儿童安置在一起，为所有儿童创造一个共同学习和生活的环境。11月11日，我校接待了第三批融合教育资源中心校建设集中学习活动。

本次活动由吴江区特殊教育指导中心蔡晓强校长主持，共有四个议程：1.实地观摩；2.蔡校长作第三批融合教育资源中心建设动员讲话；3.同里实验小学张佳雯老师进行融合教育资源中心建设经验介绍；4.区特殊教育指导中心俞平校长对建设要点进行辅导。

议程一：

全体与会领导老师一起参观了同里实验小学融合资源中心，对于学校的硬件设施和内涵建设有了深入的了解。张老师对于资源中心的功能、档案材料的内容给予说明。

议程二：

蔡校长对于第三批融合教育资源中心建设校的老师们进行动员讲话，他提出建设校们应该根据融合理念，创造出个性化的资源教室，结合学校学生特点，进行硬件设施的添置，尽早完成资源中心校的创建工作。

议程三：

张佳雯老师对学校的资源中心建设进行了详细的经验介绍，张老师从：融合教育资源中心介绍、创设性支持环境、专家团队、创新性、架构模式、可持续性、专业服务、课题研究八方面向前来观摩的老师们介绍了我校融合资源中心发展中的重要事迹。

议程四：

区特殊教育指导中心俞平校长对建设要点进行辅导说明，俞校长从融合教育的政策出发，详细解读了最新的融合教育文化精神及相关工作要求，告诉大家融合教育的发展是必然的趋势，希望大家鼓足干劲，尽快完成中心校建设。

融合教育工作任重而道远，为了促进特需儿童的能力发展，我们需要不断充实自己、储备专业知识、理论结合实践，才能为他们铸就希望的明天。