为贯彻落实2022版新课标要求，探索新课程标准下的课堂教学新样态，同里实验小学艺术组教师于4月12日组织开展了基于素养导向的美术新课标教学设计研讨活动。

本次活动围绕新课标开展开课、听课、评课、反思等活动，主要有教学设计、课堂展示、说课评课、课后反思等环节。首先，张怡老师执教三年级美术课《威武的盾牌》，张老师以小组合作的形式让学生共同设计一个造型夸张、颜色鲜艳的盾牌。课后，组内教师围绕新课标下的教学设计开展了说课评课活动，骨干教师就教学重难点的把握以及学生小组合作中出现的问题进行了分析，并给出了合理的建议。2022年版新课标坚持以育人为导向，要求落实“教、学、评”一致性，所以教师在设计教学过程前要依据艺术课程标准明确教学、目标、评价的关系。

新课标对教学提出了更高层次的要求，老师们要在接下来的教学中不断学习前沿的理论知识，不断完善教学设计，让学生有更好的教学体验。