针对各学科的期末考试情况，教务处制定了针对性的工作措施：

1. 抓薄弱年级和学科。针对本次期末考试的结果分析与答卷分析，四年级语文主要追踪基础知识，如看拼音写词语、按课文内容填空等，六年级语文针对课外阅读及小古文进行跟踪；数学学科针对三年级和六年级比较薄弱的单元进行追踪，除此外，适当辅以计算练习；英语学科同样以基础知识为主，追踪学生的单词拼写等。

2. 抓教师课堂教学。针对本次结果，尤其对落后班级的任课教师增加七认真检查频次，要求教学设计要符合学生实际、教学实际，准确把握教学目标、重难点，深入钻研教材，克服随意性；课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给学生；作业设置要精心设计与筛选，切忌给什么练什么，及时批改、反馈矫正、个别辅导与集中讲评相结合。总之，对学生要从严要求，向40分钟要质量。

3. 抓学生学习习惯。鼓励教师充分利用早上延时服务时间，帮助学生养成良好习惯：语文英语的阅读习惯、数学的计算习惯等；晚延时时间同样要高效率用，加强对学生阅读习惯的引导与培养。在检查延时服务人员是否到位的同时，应注重对这一方面的检查。

4. 重视学生学习兴趣的培养。在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣，提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。各教研组应开展丰富多彩的学科活动，激发学生内在学习动力。