学校的发展离不开教师的专业成长，为提升教师课题研究的意识和能力，提高课题研究的效率，更好促进教师的专业成长，9月1日上午，我校邀请吴江区教育科研研究室余家友主任为青年教师进行课题指导。教科室及申请双学年课题的老师参与了本次活动。

余主任就我校申报的第十批双学年课题为例，按照评审书的内容进行逐一点评和指导，一对一的指导，让老师们从确定选题、核心概念的叙写，研究目标及内容的撰写，都有了一个明晰的了解。老师们在余主任的指导与修改下，逐步形成评审初稿，并将利用接下来的时间不断优化。

课题研究，从课题的拟定开始，需要学习思考和总结，更需要将研究根植课堂。相信我们的老师一定会将课题落到实处，以此提升专业水平。