为解决新教师教学疑虑，提高新教师课堂教学效率，促进学生深度学习，10月18日下午，我校张怡老师与两位语文组新教师进行了习课堂课堂教学交流研讨活动。

在研讨活动上，任老师与吕老师围绕近期课堂上出现的问题，向张老师提出了自己的困惑。习课堂重视细节，两位新老师在课堂实践时，发现对于学生在任务单上直线的画法、橡皮的使用、姿势的纠正等细节上都有一定的问题，张老师针对这些问题都给出了具体可行的建议。除此之外，后进生也是两位新老师的“头疼点”，张老师强调“教师夸的方向就是学生努力的方向”，对于后进生，教师一定要善于发现他们细微进步，例如需要提醒的次数少了，能看懂老师的眼神提醒了等等细节都值得我们去表扬，习课堂注重表扬，我们教师要多用不同的表扬手段，让学生从学会端坐到爱上学习。

本次教研活动张老师为两位新老师解答了近期课堂困惑，让两位新教师对接下来的课堂教学更有信心，相信她们之后能够更加深刻理解习课堂的内涵和精髓，上好每一节家常课。