11月23日下午1时，同里实验小学数学组在行政楼三楼会议室开展本学期第二次教研活动，本次活动主要是集体研读课标和教材，分析学情，审定备课提纲等系列活动，在个人备课的基础上，不同年级针对不同主题开展集体备课。

五年级组集体备课以“丰富评价方式”为主题，老师们运用小组捆绑评价方式，实行网格化管理策略，从学生出勤方面、课堂互动方面以及课后作业方面，制定了详细、实施性和操作性强的管理措施，组内每天提交巡课报告，落实到纸面，让老师、学生和家长都做到心中有数，不焦虑有计划勤改正，培养学生养成自律习惯，高效实现学习目标。

通过这次活动，老师们对评价有了更清晰、系统的理解，对后续的课堂教学也有了新的思路，清楚地知道转变育人目标，发展学生的素养，需要教师改变课堂教学行为。课堂发生改变，学校才能发生改变，教育才能发生改变。相信今后教师也会提前对课堂评价进行思考，结合评价调整教学行为，使课堂教学走向精准，让学生课堂学习走向高效。小学数学教研组也将砥志研思，笃行致新，以教研的力量推动课堂的变革，促进学生核心素养的形成，赋能学生的健康成长！