为贯彻落实2022版新课标要求，进一步探究课堂教学形式，同里实验小学艺术组教师于11月10日组织开展了基于素养导向的美术新课标教学设计研讨活动。

本次活动围绕新课标开展开课、听课、评课、反思等活动，主要有教学设计、课堂展示、说课评课、课后反思等环节。张晓君老师先后两次执教三年级美术《一张奇特的脸》，她以奇特王国的国王送法宝导入新课，并以此线索贯穿整个教学过程，这是一节综合设计实践课，在学生掌握原有技法的基础上综合美术其它方面知识和技能相结合的方式，通过欣赏、探究、实践等环节培养学生动手能力、夸张的想象力。在第一次执教过程中，学生通过学习对夸张变形的艺术手法有一定的认知和理解，但在实践环节中，学生比较拘束，在作品呈现中略有欠缺。为解决这一问题，经过组内老师们的探讨和建议下，张晓君老师在第二次执教中加入了小热身活动，让学生在课前一起揉一揉、捏一捏、比一比，该设计环节让学生提前适应了黏土这一材料的特性，并能在作业实践中大胆运用各种泥塑方法，大展身手，学生作业效果较好。

新课标对教学提出了更高层次的要求，通过此次活动，老师们表示会继续学习新课标，将新课标学懂、学深、学精、学透，并在今后的教学中加以运用。