中国剪纸作为一门古老的传统民间艺术之一，具有深厚的历史文化底蕴，凝聚了悠久的历史传统文化和伟大的民族精神。民间剪纸善于把多种物象组合在一起，并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合，皆是“以象寓意”“以意构象”来造型，同时，又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。

剪纸，顾名思义，是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。其传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认知、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣，具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。

在新课标的发展下，我们的艺术课程应着力加强社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的教育，引领学生在健康向上的审美实践中感知，体验与理解艺术，逐步提高感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力。因此，我们学校开展了“剪纸艺术”的社团活动，助力学生传承优秀的剪纸艺术，增强民族自信。

剪纸社团高级班现有17人，社团成员均为四年级学生，社团由外聘剪纸大师计建明老师担任指导教师，许蕾老师从旁协助指导学生。社团开展期间，在计老师的教导下，学生们完成了各类寓意吉祥的传统纹样的训练和创作。计老师在日常教导学生的剪纸时，不仅着重于巩固学生的基本剪法，还会在教学中渗透他多年的剪纸技巧和方法，便于让学生更好的掌握剪纸这一门技能。

自2023年9月13日至2024年1月3日止，每周三开展剪纸社团，本学期一共开展了15次社团活动，每周都有一个剪纸纹样的学习，在剪纸前，计老师   会先统一讲解纹样和寓意，然后讲解剪纸时的部分技巧，最后再在学生剪纸时进行巡视和单独讲解，使每位学生都对剪纸有很浓厚的好感和积极性。

剪纸社团的开展，让学生们对中华的传统文化有了一定的认知，对传承非遗的剪纸文化起到了一点微末的能量。