为进一步培养学生道德与法治学科核心素养，推进道德与法治学科建设，深耕道德与法治课堂教学，3月20日同里实验小学道德与法治教研组开展了青年教师课例课活动。陈卓贤老师执教了五年级上册《建立良好的公共秩序》一课并聘请了专家莅临指导，道德与法治教研组全体教师参加活动。

陈老师通过联系生活、合作交流、思辨交流、案例讨论等方式，让学生理解常见公共规则的内涵，感悟公共秩序的重要性，懂得公共生活需要良好的秩序来维护，有序的公共生活是人们安居乐业的保障，社会文明的体现，培养学生自觉遵守并维护公共秩序的意识和行为。

针对陈老师的课堂，道德与法治骨干教师莘塔小学的吴芳主任指出道德与法治的课堂教学要做到“知情意行”，以学生的社会生活为基础，创造一个贴近学生生活的大情境，让学生说一说、演一演，用更加文明合理的方式处理生活中的不文明行为，从而维护公共秩序，做到知行合一。

教而不研则浅，研而不教则空。本次教研活动，让老师们从中汲取力量，以更大的信心和勇气，打磨、精进自己的课堂教学，真正为道德与法治核心素养的落实打下坚实的基础，实现立德树人的根本任务。