为促进新教师专业成长，切实解决新教师教学困惑，提升课堂教学质量。11月22日下午，我校语文组张怡老师、任忆老师和吕鸿老师进行了习课堂教学交流研讨活动。

首先，张老师分享了“对不同的学生应该采取不同的教育方式”的观点，张老师指出，有的学生如果老师对他严格一点，他就能很好规范自身行为，但有的学生是需要正向表扬激励，才能取得进步。对于更适合正向表扬的学生，可以使用“心愿存折”，存满相应的印章就能兑换特定的礼物，这个方法对于后进生特别有吸引力。其次，两位老师分别分享了最近自己在教学过程中遇到的困惑，例如后进生的拼音问题，家长不够配合，学生任务单错误偏多等等，张老师都进行了具体解答，两位老师备受启发。最后，张老师鼓励两位新教师面对教学困境时多交流并思考对策，以加快自身成长步伐。

“教”学路漫漫，“研”途皆风景。在今后的教学工作中，两位新教师将在实践中不断反思，在反思中改进，在改进中提升，为提升教学能力不断努力。