为进一步落实“双减”政策，深化教学精细化管理，同里实验小学校于5月30日开展了各学科“七认真”教学常规检查工作。各教研组通过“查、评、研、改”的方式，围绕备课质量、作业批改与学习习惯等方面展开深度检视，以规范促提升，全面夯实教育教学质量根基。

各教研组对教师的备课教案、学生作业进行了全面细致地查阅，重点关注学习目标的落实、教学环节的设计以及作业批改的规范性。从检查情况来看，教师们备课认真，教案书写详实，教学目标明确，能结合新课标要求设计分层教学活动；作业批改及时，评语具有激励性，部分教师还创新设计了实践类作业。反馈会上，各备课组长展示了部分教师的备课和作业，并提出了各年级组在“七认真”方面存在的问题，给予了相应的改进措施。教导处孙老师对检查情况进行了总结，针对学生各项作业的习惯，提出了有效的建议。

教学常规检查不是终点，而是质量提升的新起点。教导处要持续优化教学管理，指导老师进行策略研讨，实现常规检查规范化、师生成长可视化，全力打造“双减”背景下高质量教学新样态。