为了促进教师的读书热情，提升教师素质，营造书香校园，暑假期间学校为老师们提供了《正面管教》一书，并组织教师开展阅读，撰写感悟。9月8号同里实验小学道德与法治组教师，开展了一场读书交流会。

青年教师代表李俊老师分享了她的心得：正面管教的目的是让学生们参与专注地解决问题而不是成为惩罚和嘉奖的被动接受者。单纯的惩罚或嘉奖的效益是非常有限的。孩子要好好学习并且削减纪律问题除非教给孩子们社会和情感，正面管教的愿景是孩子们在学校里恒久不会被羞辱，通过有机会在一个平安的环境中从自己的错误中学习感觉到自己被给予了力气。

骨干教师代表樊菊华老师表示，看了《正面管教》的专注于解决方案，豁然开朗。老师们以前告诉学生规则是什么，您罚是什么。现在，要让孩子们自己参与制定解决方案。当孩子们参与制定解决问题的方案时，他们会感觉自己是班里的一份子，他们做出不良行为的动机就会减少。

一本好书能带给我们很多学习和思考。通过读书交流，大家收获了知识与喜悦，激发了学习愿望和进取精神，为打造学习型教师和书香校园起到了积极的作用。