为有效落实“关于切实减轻学生过重作业负担工作要求”，推进课堂教学改革，进一步提升作业品质，提高教师作业设计能力，同里实验小学协作型教育集团在11月18日开展了小学数学作业设计专题研讨活动。本次活动邀请吴江区教育局教研室凌建青老师带来专题讲座《“双减”政策下小学数学作业的设计与评价》，同里实验小学、长安实验小学和江陵实验小学部分数学青年教师共同参与本次活动。

如何在“双减”政策背景下实现“减负增效”是老师们共同关心的问题，凌老师基于新课标，作了专业而详细的指导。从“双基”到“四基”，从“两能”到“四能”，从“三大能力”到“三会”，为老师们解读了什么是素养目标。凌老师提出习题的设计要基于素养目标，重视基础知识、概念，把握认知难点，重视教材例题、习题的掌握，尤其要重视一错再错的题目，重视实践操作类的经验积累。

通过这次协作型集团活动，三所学校的老师们对于如何立足课标进行作业设计有了新的认识，意识到作业设计时应当功能指向明确、目标指向清晰，注重作业的评价与实施，期待老师们能将收获运用到教学实践中，切实减轻学生作业负担，助力学生健康、快乐成长。