为进一步创新教学思路，优化教学方法，明确学习任务群的定位和功能，探索学习任务群教学实施的基本策略。3月16日，吴江区徐国荣名师工作室“核心素养旨归下基于单篇的‘小微任务（群）’教学研讨活动”在同里实验小学召开。此次活动参加人员有吴江区徐国荣名师工作室所有成员以及同里实验小学全体语文老师。本次活动由吴江区教研室徐国荣副主任主持。

本次活动，先进行课堂观摩，来自吴江同里实验小学的教导处主任徐林珍老师和来自吴江鲈乡实验小学的青年骨干教师张驰老师共同执教三年级下册的课文《漏》。徐老师的课堂带着学生品读文字、感悟语言，创设一个一个游戏情境，在语言小游戏中落实了三个小任务，激发学生主动学习的兴趣，使学生主动参与进课堂，提高学习效率。张老师的课堂由一个讲好故事的大任务串联，发现语言规律，寻找表达特色，将学生真实体验与文本情境巧妙勾连，寻找支架帮助学生讲好故事。

徐国荣副主任对两堂课进行了点评，并以小微任务（群）”为主体开展培训。他指出：学习任务群是形成核心素养的内容载体，“语文学习任务群”的任务就是做事，语文学习任务就是学生用语文来做事，在学会做事的过程中学生主动提升语文素养。并强调：学生才是课堂真正的主人，要让学生在任务中学习语文，在任务中提高思维发展、推动审美创造、加深人文体验，最终真正树立文化自信。