为了更好地贯彻落实“习课堂”在低年级的有效教学，进一步发现课堂问题，优化教学方法，促进青年教师专业发展。9月28日上午，我校语文组的张怡老师和两位新老师进行了习课堂教学成果展示暨习课堂教学交流活动。

任忆老师展示的是《识字4 日月水火》第二课时的课堂教学。首先利用生字组词，带着学生回顾了第一课时所学内容。接着利用任务单，教授了“火”和“禾”的写法和注意要点。之后通过学生自由读、师生合作读、男女生互读的方式让学生读课文。通过反复巩固，达到熟读成诵。最后指导学生写任务单的第四部分，当堂考核，明确学生掌握程度。课后，张怡老师针对任老师的课堂进行了评价，对课堂上存在的问题和可以提升的地方提出了有效建议。

本次教研活动给了新教师很好的学习机会。听取专业性的意见，发现自身教学存在的优势和劣势，在今后的教学中，有了更明确的方向。学习之路漫漫，但积跬步而至千里，在不断的思考和实践中方能取得教学的奥秘。