为提升班主任班级管理能力，积极推进班级自主管理，分享优秀的班级管理经验，10月25日，学校组织四年级班主任开展主题沙龙，邀请了吴江区优秀班主任参加本次沙龙活动。本次活动由德育处主任陈红芬主持。

闵荣生副校长指出要想真正实现学生自主管理，要从班规的制定开始，人人参与班规的制定，人人熟知班规的内容；要重点关注班级中的特殊学生，特别有能力的学生要服务班级，行为习惯有困难的学生要多引导，心理有问题的学生要多关心；要充分发挥家委会积极的力量，让家委会成员参与到班级管理，引导学生家长的舆论。

吴江区优秀班主任樊菊华老师，以“做一个轻松的班主任”为主题，分享了她在班级管理中的成功做法，樊老师重点推荐了小组是班级管理的方法，她说最好的班级管理就是学生自主管理，将管理的权限逐级下放，自己隐身幕后，成为班级管理的引导者和组织者。她还分享了班级中出现问题时的处理方法，班主任不能一味指责学生，要思考，要研究，用不同的方式解决问题。

吴江区优秀班主任、注册心理咨询师马国英老师，以“’四自’管理法为学生的成长护航”为主题分享了班级管理的成功经验，她特别指出，开学初的两个星期，班主任要花大力气，要让每个学生都有自己的岗位，让每个学生明白自己的职责，运用明确的评价管理体系，对学生的岗位完成情况进行评价做到，周周评，月月评。要让每个学生成为班级的主人，从而提高他们参与班级自主管理的积极性，实现从“他律”走向“自律”，并能自觉地为班级争光争荣誉。

四年级的班主任们对自己班级管理中存在的问题向两位优秀班主任请教，两位班主任毫无保留地分享了他们的做法，帮助青年教师的成长。通过本次活动，四年级的班主任意识到，学生的自主意识不断发展，教师要逐步放手，但是怎么放手是一个值得思考与实践的问题。