2024年4月，同里实验小学综合组开展了课例研究活动。本次活动由盛菊芬老师执教《安全线的秘密》，全组老师参与听课研讨。

在初构课堂中，盛老师从学生乘坐轨道交通的生活实际入手，提出问题：你们会在哪个地方等候列车？从而引出安全线的话题。其实最早时候是没有安全线的，盛老师讲述了一百年前的“铁轨吃人事件”，让学生做一回“小侦探”——铁轨为什么会吃人？接着通过“吹纸条实验”认识伯努利原理，再“绘制安全线”体验安全线的绘制要求，最后通过“我为安全线代言”让学生宣传安全线的重要性。课后，大家对这节课进行了研讨打磨。二构课堂中，为了让学生对伯努利原理掌握更加透彻，把活动二改成“画一画、填一填”，对伯努利原理进行阐述应用。活动三是利用伯努利原理绘制安全线。重构以后，课堂更聚焦，任务落实更加踏实到位，课堂呈现效果更加出色。

通过本次活动，全组成员对综合实践活动课程的有效落实具有更加明确的认识。