2024年5月24日，同里实验小学综合实践活动教研组开展了“赋能课堂 提质增效”课堂观察教研活动。

首先由李晓文老师开始了公开课《做个校园提示牌》。李老师从校园学生楼梯打闹、不注意安全的真实场景引入，让学生为校园增加一些提示牌。首先带领学生找到了提示牌的“警示语”、“图案”、“色彩”、“基座”等几个构成部分。接着让学生小组合作，为自己负责的区域设计一个提示牌。课后全组老师对李老师的课进行点评，肯定了这节课从学生的生活实际出发，具有一定的活动意义。同时也提出了改进意见。闵校长强调综合实践课堂要从情境的真实性、教学的目的性、方法的指导性、活动的探究性几个方面出发，这是课堂提质增效的关键。

本次活动让组内全体老师相互学习，共同进步，对综合实践活动有效实现学科融合，提升课堂质量起到了积极推动的作用。