5月9日下午，同里实小语文组全体教师齐聚一堂，共同观摩张艳斐老师执教的《赵州桥》第二次课例研讨活动。

张老师以“小导游”情境导入课堂，引导学生化身“文化讲解员”，通过角色代入的方式梳理课文内容。这一设计贯穿整节课，学生在任务驱动下主动探究赵州桥的特点，课堂氛围活跃。围绕赵州桥“样子雄伟、千年不倒的秘密、图案美观”三大特点，张老师巧妙融入跨学科元素：通过材料、结构的讨论，探究赵州桥千年不倒的原理；

让学生画一画赵州桥的构造与图案，直观感受其设计之美；结合“小导游”任务，用生动的语言介绍桥的特点。

课堂最后设置小练笔环节，要求学生围绕中心句，运用排比句式和精准动词来写作，这既巩固了文本语言，又提升了写作能力。  

课后，语文组教师展开深入研讨。孙惠芬主任从“目标达成”“教学设计”“学生表现”三方面进行细致点评。

本次教研活动展现了语文组在“情境化教学”与“跨学科实践”上的积极探索。未来，语文组将继续立足新课标理念。设计更贴合生活的语文实践活动，提升学生综合素养；探索语文与科学、艺术等学科深度融合的常态化教学模式； 以文本为范例，构建“读—思—写”一体化课堂，夯实语言运用能力。