一、社团基本情况：

本社团从开学初进行组建，共有28名三到六年级的学生报名参加，涉及班级12个；期初对这些社员进行了初步摸底调查，28名社员基本都学过国画、素描、速写、油画、动漫、儿童画、水粉水彩等美术知识技能，有15名学生学过书法，但大部分社员不了解国画的种类，不知道一些著名的国画大家，国画的工具也不是太清楚，说明这些社员没有经过正规的国画训练，只是略知国画的一些浅显知识技能；在开始的几堂授课中可以发现大部分社员对用笔、用墨和宣纸的特性都不太清楚，甚至根本不会用。

二、确立社团活动计划

基于调查摸底情况制定学习计划，计划突出两个重点：一是培养学生的兴趣、爱好，使感兴趣的学生能逐步把兴趣转为特长，并得到更好的发展；二是加强国画笔墨技法训练，由浅入深，分步练习，让学生在学习中不断积累绘画经验，提高对国画笔墨的掌握程度，和加深对中国传统文化的热爱。

三、开展教学活动

本学期共进行了15次现场授课（备课另附）。社员人数由28人减为最后的21人，这里首先是我作为老师本人在教学方法上需要进一步改进，其次是学生课业负担影响学生的参与率，甚至退出，我每次授课结束都要和缺课学生的班主任取得联系，咨询缺课原因，大部分班主任很支持我的社团，及时提醒学生前来参加，当然也有个别老师我通过短信联系，好几次都没有回复我，导致这些班级的学生最后就没有了音讯。

在教学中我总是做好充分的准备工作，教学生画自己在备课时必须先画几次，画到自己满意为止。在课堂上我采用边示范边讲解的方式，同时还会把示范的样稿分发给学生在画画时参考，学生开始练习时我会进行用针对性的巡视，发现画得好的学生及时在全班表扬，发现学生有困难当场帮助和必要的示范，一节课下来发现优秀的作品及时在板报上展示，还会让学生和我交换作品，从而让学生感受到学画的乐趣。

四、社员作品

五、反思

国画作为中国艺术的精粹，其精神博大精深，其笔墨变化无穷，针对小学生的国画教学，不能以成人的眼光去对待，应该在兴趣爱好上加以培养，同时也不能摒弃传统正规的训练方法，使学生在得到正规的训练过程中又涵养了特长和艺术修养，因此在训练中笔墨的技法必须中正，练习的内容可以充满童趣，这也是我在今后的辅导中必须加以重视，同时在教学方法上不断修正和完善。真正让国画作为中国传统文化的重要组成部分，在孩子的学习中，在老师的教学中得以传播和发扬光大。